Цветовая схема:
муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №386 Краснооктябрьского района Волгограда" (МОУ детский сад №386)
Традиция отмечать 23 февраля в детском саду, также как и другие общенародные праздники, сложилась в дошкольных учреждениях за многие годы. День защитника отечества несёт свою индивидуальную идею, что требует разработки специального сценария, проведения тематических занятий и зрелищных мероприятий, привлечения детей-воспитанников к их организации и подготовке. Празднование 23 февраля развивает у малышей чувство патриотизма и уважения к профессии военный. И для воссоздания соответствующего эмоционального настроения детям предлагают сделать своими руками самые различные поделки, поучаствовать в разыгрывании тематических сценок, ролевых постановок и др.
ОФОРМЛЕНИЕ ХОЛЛА ДЕТСКОГО САДА РАБОТАМИ ДЕТЕЙ.
1 и 2 февраля в рамках празднования на территории Волгограда 78-й годовщины разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве.
В нашем детском саду пройдут следующие мероприятия:
1. Ежегодна АКЦИЯ "СТАЛИНГРАДСКИЕ ОКНА"
2. Уроки памяти "Герои ПОБЕДЫ!"
3. Поэтический флешмоб "Помнит сердце, не забудет никогда!"
Уважаемые родители и гости нашего сайта!
27-29 января 2021 года в формате онлайн проводится районный День открытых дверей "Экология и мы".
Приказ № 46 от 25.01.2021г.pdf
Наш детский сад приглашант Вас познакомиться с нашей работой по этому направлению.
Вступительное слово:
1. Опыт работы по экологическому воспитанию в ДОУ - Старший Воспитатель Н.В.Носонова
"Теоретические аспекты экологического воспитания в ДОУ"
Все мы дети одного корабля по имени Земля, значит, пересесть из него просто некуда… Есть твёрдое правило: встал поутру, умылся, привёл себя в порядок — и сразу же приведи в порядок свою планету.
Антуан де Сент-Экзюпери
Основы экологического образования входят в программы для детских дошкольных учреждений, начиная с 60-х годов прошлого века. Но если тогда основной упор делался на привитие детям элементарных основ экологической грамотности, то сейчас — на формирование экологической культуры с самого раннего детства.
Это положение отражено в «Основной образовательной программе воспитания и обучения в детском саду», формулирующей две главные задачи:
1. Воспитание любви к природе родного края, умения понимать и чувствовать её красоту, бережно относиться к растениям и животным;
2. Создание условий для получения воспитанниками элементарных знаний о природе и формирование у них ряда представлений о явлениях живой и неживой природы.
Дошкольники в силу особенностей своего возраста очень органично воспринимают все знания, которые связаны с природой. Ведь маленькие дети ощущают себя частью природы, у них ещё не развилось потребительское отношение к ней. Поэтому главная задача — сделать так, чтобы ощущение неразрывной связи с окружающим миром, возникшее в раннем детстве, осталось на всю жизнь.
Формы занятий по экологии
На занятиях по экологии используются различные формы обучения.
Основные направления деятельности:
- Специально подготовленные занятия.
Здесь главную роль играет воспитатель.
Это могут быть: экскурсии, беседы с воспитателем о природе, животных, растениях, чтение художественной литературы, рассказы об особенностях ухода за животными.
- Совместная деятельность дошкольников и воспитателя. Дети принимают активное участие во всём происходящем на занятиях.
Сюда относятся:
различные тематические игры, викторины, рисование и конструирование, наблюдение, ответы на вопросы детей, обсуждение прочитанных книг, просмотренных диафильмов и мультфильмов, работа в живом уголке, подготовка экологических праздников и т. д.
- Самостоятельная работа детей.
Применение полученных дошкольниками экологических знаний на практике. Например, они могут самостоятельно (но под присмотром воспитателя) поливать цветы, кормить животных в живом уголке, собирать гербарии или коллекции.
Дидактические и наглядные материалы для занятий по экологии
Подготовка к занятиям по экологии в детском саду предусматривает широкое применение разнообразных дидактических и наглядных материалов. Причём часть из них можно готовить совместно с детьми. Так, в подготовительной и старшей группах можно приготовить наглядные пособия для малышей. Например, на занятиях по конструированию в средней группе ребята могут сделать наглядный материал по теме «Огород». Только в начале занятия обязательно надо предупредить, что их поделки будут использоваться как наглядный материал для малышей. Это очень важно! Дети (да и вообще люди) любят, когда их труд нужен кому-то, а не пропадает даром.
В начале занятий можно просматривать диафильмы и мультфильмы («Рыжая кошка», «Паровозик из Ромашкова», «Клад», «Бабочка», «Сказка о белой льдинке», «На лесной тропе», «Шапокляк»), а затем обсуждать просмотренное. Так, на примере мультфильма «Клад» можно обсудить значение и ценность обыкновенной питьевой воды, а после просмотра мультика «Паровозик из Ромашкова» — порассуждать о том, как важно время от времени останавливаться и наблюдать за природой, наслаждаться удивительным окружающим миром.
Рассматривание картинок и картин — один из приёмов, используемых на занятиях. В первой и второй младших группах используются простые картинки, изображающие растения, животных, овощи, фрукты. В средней, старшей и подготовительной группах можно рассматривать репродукции картин известных художников («Грачи прилетели» А. Саврасова, «Утро в сосновом бору» И. Шишкина, «Жук» И. Кабакова, «Золотая осень» И. Левитана) и просить ребят рассказать, что они видят на них.
Экологическое лото позволяет обобщить представления детей о различных видах растений и животных
Игры также можно применять на занятиях по экологическому воспитанию, причём как настольные (например, различные лото, «Найди пару», «Где кто живёт», «Вершки и корешки»), так и подвижные (например, «Спасительное дерево», «Гномики в лесу», «В зоопарке» и любимая от мала до велика потешка «У оленя дом большой»). В качестве дидактических материалов и пособий можно использовать плакаты, модели, схемы, календари природы, оформленные на экологические и живые уголки, выставки рисунков, комнаты природы.
Программы по экологическому воспитанию
Существует 2 типа программ для дошкольных учреждений: комплексные и парциальные.
Комплексные программы предписывают действия, направленные на развитие дошкольников во всех сферах, а парциальные углублённо рассматривают какое-то одно или несколько тематически близких направлений.
Комплексные программы
Наиболее полно экологические аспекты предусмотрены в программе «Детство». В ней есть специальные разделы, посвящённые не просто получению элементарных знаний о природе, а о взаимосвязи окружающего мира и человека.
В часть программы «Детство» ребёнок открывает для себя мир природы» входят 4 блока, которые учитывают возрастные особенности детей:
1. Сведения о растениях, животных как представителях живого в мире природы (особенности внешнего строения и жизненных функций, связь живых существ со средой обитания, их неповторимость);
2. Механизмы приспособительной взаимосвязи живых организмов со средой обитания (свойства различных сред, представления о группах животных, проживающих в однородной среде);
3. Знания о росте, развитии и размножении знакомых детям растений и животных (представления о последовательных изменениях организмов, цикличности процесса);
4. Знания эко системного характера (дети знакомятся с растениями и животными, проживающими в одном сообществе, их взаимосвязанностью).
Парциальные программы
К одобренным Министерством образования России относятся парциональные программы по экологическому воспитанию дошкольников:
«Наш дом — природа»,
«Юный эколог»,
«Жизнь вокруг нас»,
«Природа и художник»,
«Семицветик»,
«Паутинка»,
«Мы — земляне»,
«Открой себя»,
«Надежда».
Любая из этих программ по-своему интересна, поэтому каждый педагогический коллектив имеет возможность выбора, в зависимости от собственных условий.
К первым программам по экологическому воспитанию в детских садах, которые начали разрабатываться ещё в 90-х годах прошлого века, относится «Юный эколог». Её автор — С. Николаева. Стоит уточнить, что в состав «Юного эколога» входят 2 программы: экологическое воспитания детей и повышение квалификации воспитателей. Таким образом решается комплексная задача воспитания начал экологической грамотности у детей и повышения экологической культуры взрослых, которые призваны этих детей воспитывать.
Так как экологическому воспитанию придаётся большое значение, педагоги дошкольного образования по всей стране разрабатывают собственные программы, исходя из своих возможностей, географического положения и социальных условий.
2. Проектная деятельность по экологии в детском саду - воспитатель Е.В.Киквадзе
Педагогический проект по благоустройству и озеленению территории детского сада «Жили-были …»
3. Открытое занятие в старшей группе
« Покормите птиц зимой!»
4. Презентация дидактического пособия по экологическому воспитанию «Экологическое воспитание в МОУ»
5. «Организация центров природы в группах ДОО»
Презентация Уголки природы в группах.ppt
ФОТОКОНКУРС "ОБНИМАШКИ В СЕМЬЕ"
Поздравляем с Новым годом!
Пусть старый год заберет все невзгоды и печали, а новый ― будет наполнен достижениями, богатством, любовью и здоровьем!
Желаем мира, благополучия и счастья Вам,
пусть в Новом Году всё получится, и задуманное сбудется!
15 октября- ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ЧИСТЫХ РУК
14.12.2020
«Нет! Грязным рукам!»
- Познакомить детей с понятием «личная гигиена»
- Беседа: «Какие водные процедуры ты делаешь по утрам?», «С чего начинается утро?»
- Беседа с детьми на тему: «Моем, моем, мылом, мылом – наши рученьки чисты!».
- Закреплять культурно-гигиенические умения: Намыливать руки до образования пены; Тщательного смывания пены, мыть лицо, насухо вытирать руки, Пользования своим полотенцем, Вешать полотенце на свое место, Пользования своей расческой Пользования своим носовым платком
- Дидактическая игра «Какие предметы нужны тебе, чтобы быть чистым» — формирование КГН.
- Просмотр мультфильма :«Мойдодыр»
- Неделя дежурства патруля «Помощник Мойдодыра»-выявлять нарушителей гигиены рук
15.12.2020
«Сохрани своё здоровье сам»
- Беседа «Когда мыть руки», Что нужно делать, чтобы быть здоровыми?
- КГН: «Моем руки чисто-чисто», культура поведения за столом, есть бесшумно, пользоваться салфеткой. Продолжать закреплять знание детей, о том, что перед едой нужно мыть руки с мылом, о важности соблюдения личной гигиены и значении мытья рук.
- Рассматривание картинок с изображением предметов гигиены, для чего они нужны
- Просмотр презентации «Микробы»
Цель: продолжать формирование знаний о ЗОЖ.
- Чтение и обсуждение стихотворения Бредихина «Раз микроб, два микроб»
- Художественно-эстетическое развитие
НОД Рисование «Микроб»
Цель: Уточнить представления детей, почему болеет человек, о том, что многие болезни вызывают микробы и вирусы. Познакомить детей с тем как выглядят микробы, как избежать их попадания в организм человека.
16.12.2020
«В здоровом теле –здоровый дух»
- Беседа с детьми на тему: «Моем, моем, мылом, мылом – наши рученьки чисты!». Закреплять культурно-гигиенические умения:
Намыливать руки до образования пены; Тщательного смывания пены, мыть лицо, насухо вытирать руки, Пользования своим полотенцем,
Вешать полотенце на свое место, Пользования своей расческой Пользования своим носовым платком.
- Дидактическая игра «Если ты заболел», «Советы врача», «Вредно — полезно»
- Просмотр мультфильма «Федорино горе» , «Сказочное путешествие в страну Гигиены»
- Чтение художественной литературы: «Айболит» (обсуждение персонажей).
- Сюжетно-ролевая игра «На приеме у врача»
Цель: продолжать формирование представлений о профессии врача
17.12.2020
«Чистота –залог здоровья»
- Беседа: «Какие предметы нужны тебе, чтобы быть чистым» (Обсуждение, разъяснение, обмен мнениями, суждениями, примерами из личного опыта детей).
- Разгадывание загадок о гигиенических принадлежностях (зубная щетка, расческа, мыльница и так далее).
- Пословицы и поговорки о чистоте и здоровье.
- Чтение сказки В. Коростылева «Королева зубная щетка»
- Артикуляционная гимнастика «Чистим зубки» — развитие артикуляционного аппарата.
18.12.2020
«Чистая вода-залог здоровья»
- Беседа: «Как аккуратность помогает в жизни.» (продолжать учить детей выворачивать вещи, аккуратно складывать их и убирать в шкафчик, развешивать на стульчик перед сном.
- Беседа: «Каких друзей нашего здоровья ты знаешь?», «Когда и зачем делают зарядку?»
- Беседа о необходимости умывания, просмотр презентации «Как умываются животные».
- Просмотр презентации: «Вода – всему начало» Беседа о здоровье, игровая ситуация .
- Художественно-эстетическое развитие
НОД Рисование « Капелька воды»
Цель: Уточнить представления детей о воде, о пользе воды Познакомить детей с тем как выглядит как выглядит капелька воды.
Мамочка, любимая, родная!
Что тебе в твой праздник пожелать?
Неустанно небо умоляю
Никогда тебя не потерять.
Я целую твои ласковые руки,
Торопясь всё важное сказать.
Чтоб не знать тебе ни слез, ни муки,
Не болеть, не плакать, не страдать.
Я тебя с любовью обнимаю.
Без тебя я — птица без крыла.
Ты одна такая, ты святая.
Я хочу, чтоб вечно ты жила!
Неделя психологии " Экология нашей души - воспиание бережного отношения к окружающему миру"
Получение сертификата дополнительного образования
Инструкция для получения сертификата.
Вход для родителя/законного представителя:
1. Войти на сайт https:https://sgo.volganet.ru/
2. Ввести логин и пароль от учетной записи «Госуслуги».
3. Выбрать иконку «Вход для родителей». Выбрать школу или сад, где обучается ребенок из предлагаемого списка.
4. Нажать кнопку «Продолжить».
5. Открывается главная страница личного кабинета «Сетевой город. Образование».
6. В правом верхнем углу найти картинку с иконкой где изображена голова человека - фамилией и именем родителя/законного представителя. Нажать – вы войдете в «Персональные настройки».
7. Открывается меню «Персональные настройки». В нижней части экрана найти кнопку «Получить сертификат», после чего на экране отобразится уникальный номер сертификата.
В течение 15-30 минут появится ссылка на документ в формате pdf, где будет указан номер сертификата, логин и пароль от личного кабинета портала «Персонифицированное дополнительное образование Волгоградской области».
Примечание: Право на получение сертификата дополнительного образования (учета) предоставляется детям, имеющим регистрацию в Волгограде.
Номер сертификата необходимо сообщить педагогу дополнительного образования.
Дорогие наши работники детского сада, с профессиональным праздником вас! Только чуткие, добрые и внимательные женщины могли выбрать эту необыкновенную, но такую ответственную профессию. Ведь воспитание ребенка требует немалого труда, человеколюбия и стойкости характера. Желаем вам крепкой нервной системы, отличного настроения и хорошего самочувствия. Пусть наши малыши дарят вам свои лучезарные улыбки, заряжают неуемной энергией и детством.
Проблема здоровья в любом обществе и при любых ситуациях актуальна, своевременна и достаточно сложна, так как она определяет будущее страны, генофонд нации, научный и экономический потенциал общества.
В Российской Федерации стартует прививочная кампания против гриппа.
Особенностью текущего эпидемического сезона будет одновременная циркуляция вирусов гриппа и новой коронавирусной инфекции, что повышает риски для здоровья населения.
Для иммунизации населения применяются вакцины, содержащие актуальные для будущего эпидсезона штаммы вирусов гриппа, рекомендованные Всемирной организацией здравоохранения:
· A/Guangdong-Maonan/SWL1536/ 2019(H1N1)pdm09;
· A/Hong Kong/2671/2019 (H3N2);
· B/Washington/02/2019 (B/Victoria lineage).
Рады сообщить Вам о том, что 1 сентября возобновляется работа дошкольных учреждений. Мы этого долго и терпеливо ждали, и вот оно свершилось. Ждем Вас с малышами в первый осенний день!
В связи со сложившейся ситуацией в нашем регионе Вы обязаны соблюдать следующие правила:
1. Справку на выход ребенка вы должны взять из государственной (муниципальной) детской поликлиники по месту жительства.
2. Прием детей в детский сад осуществляется до 8.30.
3. При входе на территорию детского сада Вы должны одеть маску и пройти с ребенком температурный контроль.
4. Об отсутствии ребенка в детском саду нужно сообщить воспитателю до 8.00.
5. Забирать детей нужно в часы прогулки.
Дорогие, родители! Все эти правила составлены для нашей с вами безопасности. Просим их не нарушать. Уверены, что Вы с нами согласитесь.
Берегите себя и своих близких!
С нетерпением ждем встречи!!!
Патриотическая акция "Альбом Победы" 
2020 График выдачи путёвок родителям, дети которых зачислены в МОУ детские сады Краснооктябрьского района на 2020-2021 учебный год doc
План действий по предупреждению завоза и распространения инфекции, вызванной новой коронавирусной инфекцией COVID-19 (1).pdf
Окна - это опасно.ppt
БЕЗОПАСНАЯ ВОДА Microsoft Word.doc